Посилення безпеки у закладах освіти громади. Відбулася робоча нарада із представниками поліції та ДСНС
Безпека дітей та працівників закладів освіти є нашим безумовним пріоритетом.
У зв’язку з актуальними ризиками воєнного часу, зростанням кількості повідомлень про мінування, випадками агресивної поведінки та іншими потенційними загрозами, начальником відділу освіти затверджено Типовий алгоритм раннього попередження та евакуації учасників освітнього процесу у разі нападу або загрози нападу.
Алгоритм розроблено відповідно до спільного наказу МВС та МОН України №685/1013 від 18.08.2023 року.
Мета алгоритму — збереження життя і здоров’я учнів, педагогів та працівників шляхом:
- своєчасного раннього попередження;
- організованої евакуації або укриття;
- чіткої взаємодії з екстреними службами.
У відділі освіти та молоді сьогодні відбулася робоча нарада із представниками поліції та ДСНС, на якій затверджений графік проведення навчальних тренувань щодо дій учасників освітнього процесу в разі нападу або ризику нападу на заклади освіти.
ТИПОВИЙ АЛГОРИТМ
раннього попередження та евакуації учасників освітнього процесу
у разі нападу або загрози нападу на заклад освіти
I. Загальні положення
Алгоритм визначає порядок дій у разі:
- загрози нападу чи нападу на заклад освіти;
- отримання інформації про можливий напад;
- виявлення підозрілих осіб або предметів.
Основна мета — збереження життя і здоров’я учасників освітнього процесу.
II. Рівні реагування
Рівень 1. Потенційна загроза
(підозріла поведінка, інформація від учнів/працівників)
Дії:
- інформування керівника закладу;
- посилення контролю доступу;
- повідомлення поліції (за потреби);
- підготовка до переходу в режим реагування.
Рівень 2. Реальна загроза
(повідомлення про мінування, озброєну особу тощо)
Дії:
- запуск алгоритму реагування;
- сигнал раннього попередження;
- повідомлення:
* 102 — Національна поліція;
* 101 — ДСНС;
* органу управління освітою;
* приведення в дію Команди реагування.
Рівень 3. Напад або безпосередня небезпека
Дії:
- негайне інформування екстрених служб;
- евакуація або укриття залежно від ситуації;
- забезпечення максимальної безпеки учасників освітнього процесу.
III. Варіанти дій
Варіант А. Евакуація
- рух за визначеними маршрутами;
- збір у безпечних місцях.
Варіант Б. Укриття (lockdown)
- перебування у приміщеннях;
- зачинення дверей і вікон;
- вимкнення світла;
- очікування вказівок правоохоронців.
IV. Ролі та відповідальність
Керівник закладу:
- ухвалює рішення;
- координує дії;
- взаємодіє з екстреними службами.
Педагогічні працівники:
- організовують учнів;
- контролюють їх присутність і стан.
Технічний персонал:
- забезпечує відкриття евакуаційних виходів;
- за потреби відключає інженерні мережі.
V. Команда реагування
Забезпечує:
- оперативне прийняття рішень;
- координацію евакуації або укриття;
- взаємодію з поліцією та ДСНС;
- психологічну підтримку.
VI. Завершення реагування
Повернення до навчання — лише за дозволом правоохоронців.
Фіксація події.
Аналіз дій та коригування планів.
Ми продовжуємо системну роботу над створенням безпечного освітнього середовища в кожному закладі громади.
Просимо батьків, педагогів та учнів із розумінням ставитися до навчальних тренувань і заходів безпеки — вони спрямовані виключно на збереження життя та здоров’я дітей.
Разом — до безпечної освіти.
